• Novinky

  • Novinky

          • Vyhlásenie volieb do RADY ŠKOLY

            • Vyhlásenie volieb do RADY ŠKOLY

            • Vzhľadom na skutočnosť, že zloženie Rady školy pri Cirkevnej základnej škole sv. Gorazda nie je v súlade so zákonom 321/2025 o školskej správe, ktorý nadobudol účinnosť od 1. januára 2026, musí byť jej funkčné obdobie ukončené najneskôr 31. augusta 2026.

              Rímskokatolícka cirkev Biskupstvo Spišské Podhradie, ako zriaďovateľ školy, rozhodlo o ukončení funkčného obdobia existujúcej Rady školy k dátumu ustanovenia novej Rady školy tak, aby zodpovedala platným právnym predpisom a Ustanovujúceho zasadnutia najneskôr do 10. júna 2026.

              V zmysle § 18 ods. 1 zákona o školskej správe za ustanovenie Rady školy zodpovedá zriaďovateľ, písomne určuje počet a zloženie členov a termín vykonania volieb členov Rady školy a touto úlohou poveril riaditeľku školy, PaedDr. Uhliarikovú Máriu.

              Poverenie riaditeľa školy na organizačné zabezpečenie volieb do Rady školy.pdf

              VOĽBY DO RADY ŠKOLY SA VYHLASUJÚ PRE KAŽDÚ KATEGÓRIU VOLIČOV.

              Zloženie Rady školy pri Cirkevnej základnej škole sv. Gorazda bude v zmysle ustanovení § 18 zákona o školskej správe s počtom členov 11:

              3 členovia – zvolení zástupcovia zamestnancov školy,

              4 členovia - zvolení zástupcovia rodičov,

              1 člen – žiak - predseda Školského parlamentu,

              3 členovia - delegovaní zástupcovia zriaďovateľa.

              Termíny

              Návrh kandidátov v kategórií zamestnanci školy  do 17. apríla 2026 cez EduPage.

              Návrh kandidátov v kategórií rodičia do 24. apríla 2026 cez EduPage.

              Voľby do Rady školy v kategórii zamestnanci sa uskutočnia 23. apríla 2026.

              Voľby do Rady školy v kategórií za rodičov (zákonných zástupcov) sa uskutočnia v termíne 7. mája 2026 cez EduPage.

              Volebný poriadok pre voľby do Rady školy.pdf

               

              PaedDr. Mária Uhliariková, riaditeľka školy

              Kontakt na organizátora volieb +421 903 813 552 

          • Dobrovoľníci z OZ V.I.A.C prinášajú čerstvý vietor do výučby angličtiny

            • Dobrovoľníci z OZ V.I.A.C prinášajú čerstvý vietor do výučby angličtiny

            • Naša škola nie je len o učebniciach a gramatických cvičeniach. Vďaka dlhoročnej spolupráci s Oravským centrom mládeže – OZ V.I.A.C pravidelne otvárame dvere našich tried mladým ľuďom z celého sveta. Zahraniční dobrovoľníci z Talianska, Litvy, Francúzska, Slovinska či Španielska sa stali neoddeliteľnou súčasťou konverzačných hodín našich ôsmakov a deviatakov a ich prítomnosť je pre nás veľkým obohatením.

              Jazyk bez bariér
              Pre žiakov v najvyšších ročníkoch je to ideálna príležitosť zbaviť sa strachu z rozprávania. Žiaci sú nútení reagovať prirodzene, čím si výrazne zlepšujú nielen slovnú zásobu, ale aj schopnosť pohotovo porozumieť.

              Viac než len hodina angličtiny
              Prínos týchto stretnutí však ďaleko presahuje hranice jazyka. Dobrovoľníci k nám prinášajú kúsky svojich kultúr, tradícií a životných príbehov. Pre našich žiakov sú živým príkladom toho, že svet je pestré miesto a že dobrovoľníctvo a odvaha vycestovať do neznáma môžu človeka nesmierne formovať.

          • Pán je môj pastier

            • Pán je môj pastier

            • Naši štvrtáci a tretiaci si na vyučovaní rozprávali o P. Ježišovi - Dobrom Pastierovi, keďže vo veľkonočnom období slávime Nedeľu Dobrého Pastiera. Pozreli si prezentáciu a v dažďovej záhrade inštalovali ovečky v ovčinci a tiež využili oblečenie pastiera. Kňazi sú tými, ktorý sú našimi pastiermi a vedú nás k Bohu, preto sme mysleli aj na nich.

          • Ako nám bolo v marci v školskom klube?

            • Ako nám bolo v marci v školskom klube?

            • Deti sa tešili  na príchod jari. Zdobili si triedy, hrali sa jarné hry na ihrisku, keď to dovolilo počasie, postupne upratovali okolie školy. Pozorovali zmeny v prírode. Pôstne obdobie sme prežívali prípravou na“ krížovú cestu“ a Ježišovo zmŕtvychvstanie, ktorá sa uskutočnila 20.3. Deti sa do nej živo zapojili cez modlitby a spevy. ŠKD navštívil Martin Madleňák, ktorý si pre deti pripravil veľkonočnú aktivitu “veselé kuriatko”, do ktorej sa zapojilo 38 detí. Naši prváci sa zoznámili s priestormi školskej knižnice. Pani učiteľka Zuzka im vysvetlia ako si požičať knihu. Veríme, že sa radi zastavia v knižnici a vypožičajú si dobrú knihu. Pre tretiakov si p. katechétka Zuzka pripravila z príležitosti prípravy na prvé sv. priíjmanie aktivity na tému “Čím sa chcem podobať Pánu Ježišovi,” ktoá deti zaujala a prejavili snahu podobať sa Ježišovi.

              Do fotogalérie bol pridaný nový album SKD Marec 2026.

              47
          • V apríli vedieme žiakov k samostatnosti

            • V apríli vedieme žiakov k samostatnosti

            • Samostatnosť znamená umenie postarať sa sám o seba. Je to umenie dokázať niečo sám. Samostatnosť ako cnosť je schopnosť človeka spoliehať sa na vlastné sily, myslieť kriticky, prijímať rozhodnutia a niesť za ne zodpovednosť bez neustálej potreby asistencie od iných. Je to prejav vnútornej sily, sebavedomia a zrelosti, ktorý umožňuje jednotlivcovi čeliť životným výzvam.

              My, dospelí, sa pri pestovaní cnosti samostatnosti u detí môžeme riadiť jednoduchým mottom: POMÔŽ MI, ABY SOM TO DOKÁZAL SÁM.

          • Na účet sme odoslali 500 €!

            • Na účet sme odoslali 500 €!

            • Drahí priatelia misií!

              Ďakujeme Vám za aktívnu účasť a zapojenie sa do TEHLIČKY  2026.

              NA ÚČET SME ODOSLALI

              500 eur. ĎAKUJEME!

              Sýria už 15 rokov čelí následkom ničivého konfliktu a pretrvávajúcej nestabilite. Hoci tie najväčšie boje na mnohých miestach utíchli, pre celú jednu generáciu mladých ľudí zostáva neistota jedinou realitou, ktorú kedy poznali. Dlhoročná kríza im vzala domovy aj pocit bezpečia, no je tu jedna vec, ktorú im nikto nemôže vziať a ktorá im vráti nádej – vzdelanie. Práve to je cieľom tohtoročnej Tehličky 2026.

          • Zápis do 1. ročníka – Školský rok 2026/2027

            • Zápis do 1. ročníka – Školský rok 2026/2027

            • Vážení rodičia,

              zápis do 1. ročníka základnej školy pre školský rok 2026/2027 bude prebiehať tradičnou formou osobného stretnutia rodičov a detí v priestoroch školy.

              Termíny zápisu:

              8. 4. 2026 (streda) 14:00 – 17:00 hod.

              9. 4. 2026 (štvrtok) 14:00 – 17:00 hod.

               

              Dôležitou zmenou je spôsob podania prihlášky.

              Prihlášku do základnej školy je možné  podať od 1.apríla 2026, prostredníctvom systému ePrihlášky.

              Viac informácií k zápisu: TU

          • Županka ocenila úspech nášho šachistu priamo v škole

            • Županka ocenila úspech nášho šachistu priamo v škole

            • Naši šachisti sa zúčastnili Majstrovstiev Slovenska družstiev v zrýchlenom šachu, kde úspešne reprezentovali našu školu. Súťaže sa zúčastnili žiaci prvého aj druhého stupňa, ktorí si zmerali sily s najlepšími školskými tímami z celého Slovenska.

              Turnaj priniesol množstvo napínavých partií a cenných skúseností. Mimoriadny úspech dosiahol žiak druhého stupňa Dávid Bolibruch, ktorý na štvrtej šachovnici vybojoval krásne 1. miesto.

              Za tento výnimočný výsledok ho prišla osobne oceniť aj naša županka p. Jurinová, ktorá mu priamo v našej škole odovzdala medailu a cenu. Pre Dávida, ale aj pre celý šachový tím je to veľká pocta a motivácia do ďalších súťaží.

              Všetkým našim šachistom ďakujeme za vzornú reprezentáciu školy a Dávidovi srdečne blahoželáme k skvelému úspechu.

              1
          • Tvorivosť s hlbším významom

            • Tvorivosť s hlbším významom

            • Na hodine techniky sa žiaci 6.B  venovali netradičnej, no o to zmysluplnejšej aktivite – tvorbe krížov zo štipcov. Na prvý pohľad jednoduchá činnosť sa postupne premenila na tvorivý proces, ktorý v sebe niesol aj hlbší symbolický rozmer.

              Kríž je v kresťanskej tradícii jedným z najvýznamnejších symbolov. Predstavuje nielen utrpenie, ale predovšetkým nádej, obetu a víťazstvo života nad smrťou. Práve v tomto období sa kresťania pripravujú na slávenie najväčších sviatkov – Veľkej noci, pričom nadobúda tento symbol ešte silnejší význam.

              Žiaci pri práci rozvíjali svoje manuálne zručnosti, kreativitu a estetické cítenie. Z obyčajných drevených štipcov dokázali vytvoriť originálne kríže, pričom každý z nich niesol osobitý rukopis svojho tvorcu. Počas práce mali priestor zamyslieť sa nad významom tohto symbolu a jeho posolstvom v dnešnom svete.

              Spojenie hodiny techniky s duchovným rozmerom ukázalo, že aj praktické vyučovanie môže presahovať hranice bežných zručností a viesť žiakov k hlbšiemu vnímaniu hodnôt. Vytvorené kríže sa tak stali nielen výsledkom tvorivej práce, ale aj tichou pripomienkou blížiacich sa sviatkov a ich významu.

              Táto aktivita potvrdila, že škola nie je len miestom získavania vedomostí, ale aj priestorom, kde sa formujú postoje, hodnoty a vnútorný svet žiakov.

          • Za literatúrou do Jasenovej

            • Za literatúrou do Jasenovej

            • Dňa 18. marca sa žiaci 5. a 6. ročníka zúčastnili zaujímavej exkurzie, počas ktorej navštívili rodný dom Martina Kukučína v Jasenovej a expozíciu venovanú P. O. Hviezdoslav v Dolnom Kubíne.

              Exkurzia žiakom priblížila život a tvorbu významných rodákov z Oravy. V rodnom dome Martina Kukučína mali možnosť vidieť dobové zariadenie a dozvedieť sa viac o jeho detstve a živote. Atmosféra miesta im umožnila lepšie si predstaviť, v akých podmienkach autor vyrastal a tvoril.

              Následne žiaci navštívili expozíciu Pavla Országha Hviezdoslava, kde sa oboznámili s jeho literárnou činnosťou a významom pre slovenskú literatúru. Zaujímavé boli najmä informácie o jeho živote na Orave a ukážky z jeho tvorby.

              Počas celej exkurzie žiaci aktívne počúvali výklad, kládli otázky a zapájali sa do diskusie. Získané poznatky si tak mohli upevniť aj mimo školských lavíc.

              Táto exkurzia bola pre žiakov nielen poučná, ale aj inšpiratívna. Veríme, že podobné aktivity budú aj naďalej rozvíjať ich vzťah k literatúre a kultúrnemu dedičstvu Slovenska.

              1
          • Marec – mesiac knihy ako priestor stretnutí a čitateľských zážitkov

            • Marec – mesiac knihy ako priestor stretnutí a čitateľských zážitkov

            • Marec, tradične vnímaný ako mesiac knihy, sa aj na našej škole niesol v duchu rozvíjania čitateľskej gramotnosti, kultivovania vzťahu k literatúre a podpory medzigeneračného zdieľania čitateľských skúseností. Zapojením sa do celoslovenskej aktivity „Čítajme si“ sme vytvorili priestor pre rôznorodé formy práce s textom, ktoré presahovali rámec bežného vyučovania.

              Žiaci 5. ročníka navštívili mestskú knižnicu, kde im bol predstavená Linka detskej istoty a jej poslanie. Následne si spoločne prečítali úryvky z knihy nášho slovenského spisovateľa Romana Brata  Náš kamoš Četti. Tu  mali možnosť konfrontovať svoje predstavy o knižnici s jej reálnym fungovaním. Kontakt s knižničným prostredím, orientácia v knižničnom fonde i uvedomenie si významu systematickej práce s literatúrou prispeli k posilneniu ich čitateľských návykov a informačných kompetencií.

              Aktivity však neostali len v priestore knižnice. Počas hodín slovenského jazyka a literatúry sa do iniciatívy aktívne zapojili žiaci 1. aj 2. stupňa. Spoločné čítanie, interpretácia textov a následná reflexia vytvárali podmienky pre hlbšie porozumenie literárnym dielam, ako aj pre rozvoj kritického myslenia a komunikačných zručností.

              Osobitý rozmer nadobudla aktivita rovesníckeho učenia, keď žiaci a žiačky 5. a 6. ročníka navštívili materskú školu. Prostredníctvom čítania rozprávky predstavili svojim malým kamarátom postavu opicu Škoricu, sprostredkovali deťom nielen literárny zážitok, radosť zo slova a príbehu, ale aj ako poučenie, čo je správne a čo nie. Táto forma interakcie prirodzene podporila empatiu, zodpovednosť i schopnosť prispôsobiť prejav veku poslucháča.

              Marec – mesiac knihy tak v našej škole nebol len symbolickým pomenovaním, ale stal sa autentickým priestorom stretávania sa s literatúrou v jej rôznych podobách. Ukázal, že čítanie nie je iba individuálnou činnosťou, ale aj spoločenským aktom, ktorý spája, obohacuje a formuje.

              4
          • Učenie vonku nie je len o učebnicovom učive

            • Učenie vonku nie je len o učebnicovom učive

            • Piataci a šiestaci vyrazili smerom ku Saleziánom zbierať odpadky, čím prispeli k čistejšiemu prostrediu v našom okolí a ukázali, že ochrana prírody sa začína malými činmi. Súčasťou programu bola aj beseda s absolventom našej školy Matúšom Čiernikom zo združenia Mlynské Sady. Porozprával žiakom o dobrovoľníctve, o tom, prečo má zmysel starať sa o svoje okolie a pomáhať komunite. Svojím nadšením dokázal žiakov vtiahnuť do diskusie a motivoval ich, aby sa aj oni aktívne zapájali do života v našom meste a okolí.

          • Prváci pozorujú dažďovú záhradu

            • Prváci pozorujú dažďovú záhradu

            • Učenie von - očami, ušami, nosom, hmatom. Žiaci zapájajú všetky zmysly. Naživo môžu pozorovať ako sa vynárajú nové zelené lístky zo suchého trsu, púčiky na stromoch, alebo na jeseň zbierajú semená z kvetov. Čo všetko živé mohli vidieť? Svoje pozorovania si zapisujú. Ďakujeme pani učiteľkám za trpezlivosť a snahu učiť von.

              5
          • Po stopách vodojemov

            • Po stopách vodojemov

            • Naše kolégium Zelenej školy sa stretlo aj cez prázdniny a vybrali sme sa po stopách vodojemov vo Vavrečke. Keďže počasie nám veľmi neprialo a umožnilo nám pozorovať kolobeh vody v priamom prenose, podarilo sa nám zmapovať zatiaľ dva vodojemy o ktorých sme zistili zaujímavé informácie. Napríklad ich objem o ktorom sme dovtedy ani netušili a tiež sme zistili, že ich spravuje Oravská vodárenská spoločnosť. Našou mini exkurziou nás sprevádzal starý otec Libor, ktorý nám zdôraznil potrebu lesov, potrebu správneho obhospodarovania pôdy pri vodozádržných opatreniach v krajine. Príjemnou zastávkou nám bola Lurdská jaskyňa s prameňom vody. Ďakujeme a tešíme sa, že sme mohli objavovať ďalšie súvislosti s vodou.

              4
          • Beseda s generálnym riaditeľom OVS

            • Beseda s generálnym riaditeľom OVS

            • K zelenoškolskej téme voda sa žiaci deviateho ročníka zúčastnili besedy s Ing. Marcelom Bakošom, ktorý je generálny riaditeľ Oravskej vodárenskej spoločnosti, ktorá spravuje viac ako 800 km vodných sietí. Mnohí z nás berieme pitnú vodu v kohútiku ako samozrejmosť, no nie všade to tak je. Počas besedy sme sa vrátili do minulosti, kedy sa ľudia sami starali o prívod pitnej vody do svojich domácností a museli sa fyzicky o to pričiniť brigádami pri vodojemoch, zachytávaní prameňov a pri ich čistení. Rozprávali sme sa aj o tom, kedy je najväčšia spotreba vody počas dňa a koľko litrov vody minie jeden človek. V prezentácii sme mali možnosť vidieť proces čistenia vôd, aj opatrenia, ktoré musia byť dodržané v okolí vodojemov. Pán riaditeľ povzbudil našich žiakov k štúdiu technických odborov a potreby chýbajúcich stavebných a technických pracovníkov. Ďakujeme za čas a ochotu prísť medzi nás.

          • Mokrade – objavovanie vody v teréne aj v škole

            • Mokrade – objavovanie vody v teréne aj v škole

            • Dňa 6. 3. 2026 pripravila Chránená krajinná oblasť Horná Orava vzdelávaciu aktivitu na tému Mokrade pre žiakov a pedagógov.

              Program prebiehal paralelne v školskej záhrade aj v interiéri, aby si žiaci mohli tému vody a mokradí vyskúšať z rôznych uhlov pohľadu.
              Vonkajšia časť programu bola zameraná na skúmanie života vo vode. Žiaci pracovali so vzorkami vody a bentosu prinesenými z územia európskeho významu Ústie Bielej Oravy. Vďaka nim mohli pozorovať bohatý život makrozoobentosu a naučiť sa, ako sa pomocou jednotlivých druhov organizmov hodnotí kvalita vody pomocou bioindikátorov. Súčasťou aktivity bolo aj zhotovenie Secchiho disku, pomocou ktorého skúšali hodnotiť priehľadnosť vody.
              Vnútorná časť programu bola venovaná širšiemu poznávaniu mokradí. Počas viacerých aktivít žiaci bádali nad otázkou, koľko vody máme na Zemi a či je voda skutočne vzácna. Jednoduchý experiment im pomohol uvedomiť si jej hodnotu a plynulo tak prešli k téme mokradí – čo sú, ako vznikajú a prečo sú pre krajinu dôležité.
              Spoločne sme sa rozprávali aj o: mokradiách na Orave a možnostiach ich ochrany a obnovy, rastlinách typických pre mokrade, napríklad o machu rašelinníku a jeho schopnosti zadržiavať vodu, procese rašelinenia a význame mokradí pri zadržiavaní uhlíka, živočíchoch mokradí, napríklad o tom, ako k ich obnove prispieva bobor.
              Mokrade patria medzi najcennejšie ekosystémy – zadržiavajú vodu v krajine, zmierňujú klimatické zmeny a poskytujú životný priestor mnohým druhom rastlín a živočíchov. Teší nás, že žiaci mohli ich význam spoznávať prakticky, pozorovaním aj vlastným bádaním.
              Program realizujeme vďaka v rámci projektu @Príroda pre všetkých , ktorý je podporený EÚ v rámci LIFE Programme a zo štátneho rozpočtu prostredníctvom Ministerstvo životného prostredia SR .
              #rozhyblabky #prirodaprevsetkych #lifeipnatura2000 #lifepriroda #EUBiodiversity #LIFEprogramme #Natura2000

              13
          • Vyber si aj ty správnu knihu!

            • Vyber si aj ty správnu knihu!

            • V marci - mesiaci kníh - sa v priestoroch našej školy uskutočnila predajná výstava kníh a devocionálií v spolupráci s predajňou Svetlo. Podujatie bolo zamerané pre žiakov 1. - 5. ročníka.

              Veríme, že aj takýmto spôsobom nasmerujeme žiakov k hodnotnému výberu kníh a tiež k ich čítaniu, čím podporíme aj rozvoj čitateľskej gramotnosti.

              Ďakujeme!

          • Svedkovia viery a nádeje

            • Svedkovia viery a nádeje

            • Naša Spišská diecéza si tento rok pripomína 250. výročie svojho vzniku. Štvrtáci si túto udalosť pripomenuli na vyučovaní zážitkovým spôsobom. Jednotlivé biblické postavy, ako aj postavy svätých, resp. ich skutky a život sú pre nás svedectvom viery. Významné miesto mali postavy o. biskupa Jána Vojtaššáka, sv. Martina. Ostatní žiaci držali v rukách jednotlivé predmety, cez ktoré odovzdávajú príklad viery, nádeje a lásky.

    • Prihlásenie

    • Kontakty

      • Cirkevná základná škola sv. Gorazda
      • czsgorazd@gmail.com
      • Zborovňa
        0911 813 552
      • Komenského 1096
        029 01 Námestovo
        Slovakia
      • digitalny.koordinator@czsgorazd.sk
      • 36147150
      • 2021495927
      • PaedDr. Uhliariková Mária
        0903 813 552
        riaditel@czsgorazd.sk
      • Mgr. Štiptová Lucia
        zastupkyna@czsgorazd.sk
      • Strnálová Daniela
        0951 140 811